a. Organización y ejecución de capacitaciones.

• Diseñar e implementar un plan de formación alineado con los objetivos del proyecto y las necesidades identificadas, con énfasis en el uso responsable de herramientas de inteligencia artificial para la acción humanitaria.

• Coordinar y facilitar sesiones de capacitación presenciales, virtuales o híbridas según los requerimientos, con enfoques adaptados a diferentes niveles de alfabetización digital.

• Implementar metodologías participativas que garanticen la inclusión de poblaciones con baja familiaridad con la tecnología, utilizando dinámicas accesibles, claras y culturalmente apropiadas.

• Gestionar la logística de las capacitaciones, incluyendo convocatoria, espacios, materiales y recursos técnicos de manera coordinada con el equipo de 3iS y socios implementadores.

b. Desarrollo y gestión de materiales formativos

• Investigar contenidos pertinentes para incluir en los módulos de capacitación, incorporando enfoques sobre inteligencia artificial, chatbots y herramientas digitales aplicadas a la adaptación climática, acciones anticipatorias y la acción humanitaria.
• Diseñar y estructurar materiales didácticos y gráficos adaptados a diferentes públicos, incluyendo materiales que no dependan de infraestructura digital robusta (ej. manuales impresos, guías prácticas, metodologías lúdicas).
• Implementar metodologías innovadoras de enseñanza que integren IA y plataformas en la nube, pero siempre en formatos comprensibles y accesibles para audiencias con menor contacto tecnológico.
• Mantener actualizados los contenidos y formatos de capacitación en función de las necesidades y avances del proyecto.

c. Convocatoria y socialización de resultados.

• Elaborar estrategias de convocatoria inclusivas que lleguen a comunidades en contextos rurales o con baja conectividad, considerando enfoques multicanal (digital, presencial, radial, comunitario).
• Asegurar la difusión de los aprendizajes y resultados a través de medios accesibles y culturalmente apropiados.
• Promover la participación de beneficiarios, fomentando el intercambio de experiencias y aprendizajes comunitarios.

d. Monitoreo, evaluación y reportes

• Aplicar herramientas de medición sensibles a contextos vulnerables, evaluando no solo el conocimiento adquirido sino también la aceptación, confianza y aplicabilidad local de las herramientas digitales.

• Construir reportes detallados que incluyan métricas de participación, barreras detectadas (tecnológicas, sociales, culturales) y recomendaciones para mejorar la adopción de tecnologías emergentes.
• Generar bases de datos de participantes y sistemas de seguimiento que permitan observar la evolución de capacidades en comunidades con distintos niveles de acceso tecnológico.